河池市金城江区第三小学坚持将铸牢中华民族共同体意识教育融入办学各环节，开展各类民俗活动，推动民族团结教育融入学生成长全过程。图为千名学生身着     民族服饰跳扁担舞现场。 （河池市金城江区第三小学供图）

　　河池市金城江区第三小学创建于1966年，现有教学班44个，有壮、汉、瑶、满等各族师生2500余人。该校通过构建“1+3+5”工作机制，将铸牢中华民族共同体意识教育融入办学各环节，先后获得“自治区中华优秀传统文化艺术传承学校”“自治区民族团结进步示范学校”“全国生态文明教育特色学校”等50多项荣誉。
　　一条主线贯全程
　　筑牢思想根基
　　该校将铸牢中华民族共同体意识主线贯穿教育教学全过程，通过建章立制、强化培训、激励先进等举措扎实推进。落实国家相关指导文件，制定铸牢中华民族共同体意识教育制度等，夯实制度保障；将相关教育与年度工作同谋划、同部署，近两年开展专题培训16场。严格使用国家统编教材，开展主题班会、实践活动 72场次，覆盖学生4300余人次；评选“民族团结之星”200余人次，推动民族团结教育融入学生成长全过程。
　　三大平台同发力
　　营造育人氛围
　　该校将中华优秀传统文化教育融入日常，通过三大平台全方位营造育人氛围。打造红色文化平台，建成“奋进百年路”等57处校园红色教育阵地，每年制作宣传资料近10种，并将红色教育融入“开学第一课”、节庆活动及研学活动等，常态化组织学生赴红色基地开展活动，厚植爱国情怀。打造特色景观平台，建成“一厅一廊五室”宣教景观，展示非物质文化遗产手工作品，并以“金城印记”画卷串联历史事件，多维开展民族团结教育。打造多元社团，构建70个课后服务社团，其中该校的蜂鼓和荷花龙舞社团连续2年代表金城江区参加各级展演。
　　五个载体齐上阵
　　培育时代新人
　　该校以五大载体推动铸牢中华民族共同体意识教育落地，培育时代新人。开展主题活动，将铸牢中华民族共同体意识教育融入党日、队课等，累计开展20余场主题活动。组织社会实践活动，积极参与“各族青少年交流计划”，通过抛绣球、板鞋竞速等民族体育运动促进学生互动交融。开展普法宣传教育，融合法治与民族团结理念，举办法治大讲堂11场，覆盖2700余人次。举办特色文化活动，推行“六个一”工程，开展48场次活动，覆盖44个班级，展出4000余件作品。建立家校联动模式，开展家庭教育大讲堂24场，构建“学生—家庭—社会”育人生态圈，凝聚协同育人合力。
　　本版文字来源：《广西建设铸牢中华民族共同体意识示范区案例选编（第二辑）》